六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄 

活動(dòng)主題：以《圓柱的體積》為例，探討愛學(xué)課堂理念下提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新思路，新途徑和新方法。

活動(dòng)時(shí)間：2022年3月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校閱覽室

參與人員：張明剛 周華 楊舒雅 王真 李磊

教研過(guò)程：

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。3月23日上午，六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體老師們?cè)趯W(xué)校教學(xué)處張明剛主任的帶領(lǐng)下，開展了教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)首先由王真老師執(zhí)教公開課《圓柱的體積》，她從學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較和分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。同時(shí)王老師還注意讓學(xué)生在合作與交流中對(duì)圓柱體積的認(rèn)識(shí)由感性逐步發(fā)展到理性，合理地構(gòu)建知識(shí)，使得學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作等各種方法探索，獲得新知，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

課后，張明剛主任及六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體教師在閱覽室，進(jìn)行集體教研。首先，李磊老師簡(jiǎn)要說(shuō)明了上一周教學(xué)情況，分析了課堂教學(xué)和作業(yè)反饋中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成情況進(jìn)行了反思。

然后，對(duì)于本周公開課《圓柱的體積》，周華、楊舒雅老師交流了自己對(duì)課堂設(shè)計(jì)的建議，王真老師進(jìn)行了課后反思。老師們對(duì)所聽課程進(jìn)行了評(píng)價(jià)，肯定課堂精彩亮點(diǎn)，坦誠(chéng)交流個(gè)人構(gòu)思。張明剛主任充分肯定了各位老師的精心準(zhǔn)備，整體做到教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性，并對(duì)本課的不足提出了改進(jìn)意見。

隨后，對(duì)于下周的教學(xué)，教研組教師進(jìn)行教研。組內(nèi)教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆。教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料，讓每一次的授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。

本周的教研活動(dòng)為近一階段的教育教學(xué)打造了一個(gè)良好開端，為以后更好的組織教學(xué)活動(dòng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，有利于愛學(xué)課堂理念下提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使教師的教與學(xué)生的學(xué)取得共贏。教研活動(dòng)讓每位教師都找到了努力的方向，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)團(tuán)結(jié)合作，迅速提升業(yè)務(wù)能力，為繼續(xù)提高教研組整體教學(xué)水平不斷努力。

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