山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)資料展評(píng)活動(dòng)如期舉行
2019年1月17日，在我校北一樓實(shí)驗(yàn)室，全體教師的備課本、聽課本以及語數(shù)英教師的作業(yè)本等常規(guī)教學(xué)資料展評(píng)活動(dòng)如期舉行。此次展評(píng)活動(dòng)的目的是進(jìn)一步梳理本年度的教育教學(xué)工作，總結(jié)和記錄其中的優(yōu)秀做法和創(chuàng)新點(diǎn)；推出在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展；推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，帶動(dòng)學(xué)校其他方面的工作全面高速優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
本次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是各種資料全天進(jìn)行展示，供老師們自由瀏覽；第二個(gè)環(huán)節(jié)是在上午的10:00—11:00和下午的2:00—3:00，領(lǐng)導(dǎo)和老師們集中對(duì)所有的資料進(jìn)行評(píng)價(jià)。從上午10:00開始，李篤強(qiáng)副校長、教學(xué)處的四位主任和老師們陸續(xù)來到實(shí)驗(yàn)室，駐足在各年級(jí)、各學(xué)科整齊有序的資料面前，邊瀏覽、邊交流、邊學(xué)習(xí)，并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。老師們?cè)趯?duì)各種資料進(jìn)行充分的瀏覽之后，按要求分學(xué)科、分項(xiàng)目推薦出不超過其學(xué)科總數(shù)的二分之一作為學(xué)校優(yōu)秀資料，接下來，學(xué)校會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)后的推薦結(jié)果確定本年度優(yōu)質(zhì)常規(guī)資料獲獎(jiǎng)教師，并予以表彰。
備課本的撰寫是教師基本功的體現(xiàn)，是教師理解教材、上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，是一名教師成長進(jìn)步的階梯；聽課本的質(zhì)量則反映了一名教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和反思能力；學(xué)生作業(yè)本的書寫和批改能有效反饋教師上課的水平、精準(zhǔn)追蹤學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)和質(zhì)量。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)資料展評(píng)工作，它在年度教學(xué)計(jì)劃中占有舉足輕重的地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過這種活動(dòng)能整體把握學(xué)校教師教學(xué)水平、有效診斷在校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并能在接下來的工作中有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)校教學(xué)策略，同時(shí)希望老師們經(jīng)過這種方式的充分交流，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和特色，并能有效取長補(bǔ)短，進(jìn)一步指導(dǎo)自己接下來的教學(xué)工作。
展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示，經(jīng)過本次學(xué)習(xí)和交流，發(fā)現(xiàn)我校老師們的基本功都很過硬，特別是被老教師們對(duì)待備課和批改作業(yè)的態(tài)度深深震撼，也對(duì)有些老師們有特色的做法表示欣賞，有了在今后進(jìn)行嘗試的想法?？上驳氖悄贻p教師在交流中確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并表示找到了今后努力和發(fā)展的方向。最后，李篤強(qiáng)副校長對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)。李校長指出：常規(guī)資料的展評(píng)不是目的，學(xué)校主要是想通過這個(gè)活動(dòng)對(duì)老師們一學(xué)期以來的教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的整理和回顧，給所有老師一個(gè)充分交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一些有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新的做法，在接下來的工作中進(jìn)行推廣，以期全面提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作在今后有一個(gè)長足的發(fā)展。
撰稿：張明剛
審稿：黃紅艷
攝影：尹 銥
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