回憶我的母校

——濟(jì)南市三和街小學(xué)（現(xiàn)山東省實驗小學(xué)） 莊的日志

     曾經(jīng)，我是濟(jì)南市三和街小學(xué)的學(xué)生，三年級時轉(zhuǎn)學(xué)過去的。在三和街小學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)、生活至今仍有很多記憶。剛才，登陸山東省實驗小學(xué)網(wǎng)站，又勾起了對那時生活的回憶。

少先隊輔導(dǎo)員姓薛，是位女老師。班主任一位姓王，女老師，年齡較大，較嚴(yán)厲。后來是孟凡玲老師，教語文，朗誦極好，曾在學(xué)校文藝演出教師朗誦節(jié)目中擔(dān)任領(lǐng)頌，教我們《周總理，你在哪里》時，她那聲情并茂的朗誦把我們深深打動了。

數(shù)學(xué)老師忘了姓什么，名琨，在濟(jì)南柴油機(jī)廠宿舍住。還有位男數(shù)學(xué)老師姓宋，講課極好，在我們班上過公開課。音樂老師姓劉，女老師，手風(fēng)琴拉的好，可惜我音樂天賦差，唱歌老跑調(diào)。

 美術(shù)老師姓周，男老師，年齡大，教課也極好，印象較深的是有一次上課時同學(xué)紀(jì)律較亂，周老師在黑板上寫了一個大大的“靜”字，同學(xué)們一下安靜下來；還有一次他給我們講故事，說明標(biāo)點(diǎn)符號的作用：從前一個媒婆專門與人家說親賺錢，以前沒有標(biāo)點(diǎn)符號，在男方家，媒婆寫下對那個女的評價——烏黑的頭發(fā)沒有麻子腳不大周正。男的理解為：好頭發(fā)；無麻子；腳不大；周正。很高興，就答應(yīng)下來。在女方家，媒婆寫下對那個男的評價——嘴正不歪眼正不斜腿好不瘸。女方理解為：嘴正不歪；眼正不斜；腿好不瘸?？春笠哺械綕M意，于是也就答應(yīng)了下來。等結(jié)了婚，發(fā)現(xiàn)女方不但是個禿子，并且有滿臉麻子，兩只腳丫子又大又歪；男方是個嘴歪、眼斜、腿瘸的男人。雙方分別找媒婆算賬，媒婆拿出紙條念道：烏黑的頭發(fā)沒有；麻子；腳不大周正。嘴正不？歪；眼正不？斜；腿好不？瘸。聽了故事，同學(xué)當(dāng)時就笑噴了。同時也記住了標(biāo)點(diǎn)符號的重要性。

那時同學(xué)課后組織學(xué)習(xí)小組，我曾經(jīng)在三和街南頭一位孔姓女同學(xué)家學(xué)習(xí)，她父母至少有一位是中學(xué)老師；孫寶秋是我要好的伙伴，工作后還有聯(lián)系，現(xiàn)在因為各種雜事較多已失去聯(lián)系；遲慶深好像也曾經(jīng)在一個小組一起學(xué)習(xí)過；還有好多同學(xué)，畢業(yè)30多年，現(xiàn)在想不起來了，但真的很想念他們。

那時學(xué)校活動也不少，曾經(jīng)聽過憶苦思甜報告；曾經(jīng)吃過憶苦思甜飯（當(dāng)時覺得地瓜面窩頭味道還不錯，沒有達(dá)到學(xué)校想要的效果）；曾經(jīng)集體到南邊農(nóng)村拾過麥穗；曾經(jīng)課余時間在街上撿過馬糞，攢起來交到學(xué)校；曾經(jīng)在學(xué)校小工廠蓋過馬油（一種搓手油）的蓋子；還曾經(jīng)參加過學(xué)校朗誦隊，到處去獻(xiàn)詞（在八一禮堂的一次還曾發(fā)過小面包作為餐點(diǎn)）；更曾經(jīng)學(xué)習(xí)毛選五卷時因為書店里買不到，家長學(xué)習(xí)要用，因而老師組織學(xué)習(xí)時拿不出書而受過老師嚴(yán)厲批評……

 應(yīng)該說，我們那一級是幸運(yùn)的，四年級起開始學(xué)英語，第一次開始小學(xué)考初中——記得那年的作文題是給陳景潤叔叔寫一封信(有的同學(xué)卻以為他已經(jīng)去世了)。張潔，還有一個姓于的男同學(xué)，我們一起考入了山師附中.

 30多年過去了，母校發(fā)生的巨大的變化，學(xué)校名稱變了，地理位置變了，辦學(xué)水平更是提高了，衷心祝愿母校越來越好，祝愿老師健康長壽，祝愿同學(xué)平安如意！

                            2009年6月24日