揚(yáng)起風(fēng)帆待遠(yuǎn)航

——我校“兒童瑜伽促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”課題組工作會(huì)議紀(jì)實(shí)

    11月26日上午，我校“兒童瑜伽”課題組工作會(huì)議在多功能廳召開，來(lái)自各學(xué)科的課題實(shí)驗(yàn)教師參加了會(huì)議。

    會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人王永超主任首先向大家全面介紹了本課題成立的背景和設(shè)想。兒童瑜伽作為一項(xiàng)新興的健康運(yùn)動(dòng)，對(duì)兒童身體和心靈的深層影響也開始受到越來(lái)越多的關(guān)注。這是一個(gè)全新的、具有深遠(yuǎn)的研究?jī)r(jià)值。濟(jì)南瑞珈瑜伽生活館的石開老師以校本選修課程的形式開展課堂教學(xué)，課題組就是要在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，收集第一手資料，并從中獲得對(duì)現(xiàn)代學(xué)校教育的啟示。王主任的介紹激發(fā)了成員們“投身其中，研有所成”的熱情和決心。隨后魯春紅主任對(duì)課題研究的方案做了詳細(xì)的安排，明確了下一步的分工和工作重點(diǎn)。從觀課量表到問卷調(diào)查，資料的收集和分析覆蓋了班主任、各學(xué)科老師、家長(zhǎng)和學(xué)生，細(xì)致而又系統(tǒng)。最后，大家一起觀摩了瑜伽的上課視頻，感受“兒童瑜伽”別樣的教學(xué)方法與課堂氛圍，對(duì)課題有了更直觀感性的認(rèn)識(shí)。

    開課兩個(gè)月以來(lái)，課題組成員們分頭對(duì)瑜伽課堂課上觀察，課后分析，制定量表和問卷，做了充分的前期準(zhǔn)備工作。通過(guò)此次會(huì)議，課題組成員們又從理論到實(shí)踐都加深了對(duì)課題的了解，明確了下一步研究工作的方向，為接下來(lái)的調(diào)查研究工作吹響了號(hào)角。

   “兒童瑜伽”課題像一艘帆船，眾人劃槳，定將乘風(fēng)破浪，駛向更遠(yuǎn)更廣處。                                                                                                                                                           （孫文靜）