英語教研組教研活動紀(jì)錄     

【指導(dǎo)思想】

“教而不研則淺，研而不教則空”。步入新學(xué)期以來，“雙減”之下，為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高我校英語學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)處田青主任的帶領(lǐng)下，本學(xué)期我們制定了“雙周集體教研”的策略，以研促教，開展了一系列卓有成效的探索與實(shí)踐，打開了英語學(xué)科“減負(fù)提質(zhì)”的新視角。下面我把上次集體教研的情況給大家匯報一下。

【活動原則】  

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，因此要充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性和激勵性。  

【教研背景】

2022年北京冬奧會在春暖花開中落下帷幕，看著冬奧會中運(yùn)動健兒們在賽場上昂揚(yáng)拼搏的風(fēng)采，怎樣更好的借助此主題來增強(qiáng)學(xué)生們的家國情懷和民族榮譽(yù)感？經(jīng)過一番思索之后，我有了一個初步的想法，在教學(xué)處田青主任的支持下，我在組內(nèi)開展了一次集體教研，分享了我的設(shè)計(jì)方案，老師們經(jīng)過熱烈的集體討論和思維的碰撞后，最終決定，以年級為主線，把本次實(shí)踐活動分為五個不同水平的層次，緊緊圍繞各年級目前所學(xué)知識來設(shè)計(jì)。在大的主題背景下，每個年級又有各自不同的側(cè)重點(diǎn)。這樣在提升學(xué)生英語素養(yǎng)的同時，也進(jìn)一步鞏固了學(xué)生現(xiàn)有所學(xué)的知識，讓學(xué)生感受我國辦好冬奧會的意義在于:向全世界展現(xiàn)我國強(qiáng)大的綜合國力，把我國的文化更好地傳播出去。

活動時間: 2022.3.9

活動地點(diǎn): 北教學(xué)樓四樓閱覽室

參會教師: 劉萍萍 夏穎 彭媛 時亮 王璐 段儼雋 姜冉 實(shí)習(xí)生

會議指導(dǎo): 教學(xué)處 田青主任

主持人: 劉萍萍

詳細(xì)內(nèi)容:

二年級組

現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容: 剛開始學(xué)習(xí)英文字母的大小寫，設(shè)計(jì)的開放性作業(yè)和26個字母相結(jié)合。

夏穎：將冬奧場館的英文名用ABCD來選擇,和字母相結(jié)合，讓孩子正確書寫字母的大小寫。

時亮：既鍛煉了孩子對冬奧場館的英文認(rèn)知，又讓孩子們練習(xí)了26個大小寫字母的書寫。

三年級組

現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容 ： 三年級下 第一單元主要學(xué)習(xí)的國家要素。

王璐：建議結(jié)合制定主題為冬奧會前三甲國家的調(diào)查，也可以寫上自 己感興趣的冬奧口號或者介紹等等。

彭媛：建議讓學(xué)生，自己查出冬奧會前三名國家的名稱，國旗，標(biāo)志建筑，知名動物等制作城小報。

四年級組

現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：四年級下學(xué)期開始在四線三格上書寫句子

姜冉：建議孩子們欣賞北京冬奧歌曲后，選擇自己喜歡的段落進(jìn)行抄寫，提醒學(xué)生注意書寫句子的要求。

段儼雋：同時，給孩子發(fā)揮的空間，允許他們根據(jù)自己的想法自由裝飾。既貼合教學(xué)需求，又激發(fā)學(xué)生興趣。另外，我們四年級五班的李文涵同學(xué)，還選擇了自己喜歡的北京冬奧小故事進(jìn)行了配音，并在全班進(jìn)行分享，帶動了更多同學(xué)積極效仿提升口語。

五年級組

夏穎：鼓勵學(xué)生將實(shí)踐作業(yè)與北京奧運(yùn)會主題結(jié)合，并與課本內(nèi)容緊密相連。學(xué)生們在做中學(xué)，在學(xué)中做，充分提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

時亮：建議孩子們在探索知識的同時，提前預(yù)習(xí)五年級下冊第四單元序數(shù)詞，并復(fù)習(xí)第一單元的作文表達(dá)。

六年級組

現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：六年級英語第一單元學(xué)的是形容詞的比較級，

劉萍萍：建議學(xué)生根據(jù)目前所學(xué)的形容詞，能從身高，體重、年齡、國籍、家鄉(xiāng)等幾個維度去調(diào)查自己心儀的體育明星，并將數(shù)據(jù)記錄下來，建立明星檔案館；

彭媛：建議學(xué)生結(jié)合對體育明星的調(diào)查結(jié)果，并匯總資料，根據(jù)調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，把體育明星和自己進(jìn)行比較，并寫成簡單的小短文。

【教研成果】

學(xué)生層面：各年級學(xué)生在各自英語教師的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過調(diào)查、討論、總結(jié)之后，最終形成了富有年級特色的、水平呈現(xiàn)遞進(jìn)的一本本的實(shí)踐作業(yè)，看著自己的作品，孩子們笑了，家長也笑了。孩子們開心的說，我們愿意和老師共偕手，心連心，從春天出發(fā)，一起向未來！

教師層面：教學(xué)處田青主任為本次活動做出評價。她表示，本次活動將所學(xué)英語知識與冬奧活動相結(jié)合，更好地鞏固學(xué)生所學(xué)，提升英語素養(yǎng)，同時讓學(xué)生感受我國辦好冬奧會的意義在于:向全世界展現(xiàn)我國強(qiáng)大的綜合國力，把我國的文化更好地傳播出去。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，自由發(fā)揮，了解本次冬奧會冬奧精神和獲獎的運(yùn)動選手等，更好地受到我國運(yùn)動健兒身上精神的熏陶，同時增強(qiáng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的朝氣和直面挫折的勇氣。

學(xué)校層面：

本次英語組分層、主題式教研實(shí)踐活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評，我們后續(xù)的報道分別被刊登在本校的官微和“濟(jì)南市歷下區(qū)小學(xué)英語”官微，隨后還被“泉小英教研聯(lián)盟”推薦并在整個濟(jì)南市小學(xué)英語教研中推廣。

                           山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)