微時代到來

——“微課程”研究助力新學期

    2013年的冬天就要接近尾聲了，而在省實驗小學的校園里，春天似乎比別處來得又早了一些。一夜之間，早春的風吹來了“微課程”的氣息。

    2月21日，我校首個“微課程”視頻展示交流活動在報告廳舉行。本學期開學之初，苗校長在動員大會上提出了本學期要著力推動“微課程”的倡議，短短一個星期的時間，許多優(yōu)秀的作品便在老師們的滿腔熱情下新鮮“孵化”出來。在本次交流展示活動中，孫傳倫、童建明、牛瀟、英語組、體育組等老師們欣然為在座的老師分享了他們精心烹制的“微課程”視頻大餐，新穎的呈現(xiàn)方式令老師們贊嘆不已。

    隨著信息技術(shù)與通訊技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的交流與學習變得越來越快速、高效。微博、微信、微電影、微雜志等的“微軟件”似乎向人們宣告，世界已經(jīng)進入一個嶄新的“微時代”。然而，縱觀中國的“微市場”眾多的“微”軟件、“微”網(wǎng)站都只是單純的滿足于人們休閑娛樂等方面的生活，如何叩住時代脈搏，讓科技為教育服務(wù)呢，許多人都在做著有益嘗試，“微課程”的出現(xiàn)便順應(yīng)了時代要求。學生的注意力集中最佳時間是在10分鐘內(nèi)，“微課程”會促使老師不斷提高課堂效率，而做好的“微課程”放到手機上播放觀看，就能變成移動的課堂，滿足學生隨時隨地學習的需要。

    這次交流活動為省實驗小學智能化教學改革注入了豐富的時代內(nèi)涵，為智能課堂建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向未來縱深發(fā)展插上了騰飛的翅膀。我們的老師們有信心、有能力實現(xiàn)教育教學的深入變革，成為現(xiàn)代教育的先鋒。

                                          （撰稿   賀文清）