把閱讀捧起

                                              ——記謝建萍老師與我校師生的“悅讀”之旅

 11月15日這天，對于山東省實驗小學的師生而言注定難忘且不平凡。上午，學導課堂研討活動的精彩還縈繞在腦海，下午，一堂由謝建萍老師帶領的閱讀之旅又在多功能廳歡樂啟程。

謝建萍老師是超星教育研究院副主任，中小學教師發(fā)展平臺項目負責人，“兒童影視讀寫”課程開發(fā)與研究者。今天她給同學們帶來的是《哈利波特》群書閱讀。在接下來不到一個小時的時間里，在謝老師的帶領下學生們就讀完了《哈利波特》（節(jié)選）、《灰姑娘》（節(jié)選）和三個國家的《學生守則》，謝老師傳授的“Z字掃描閱讀法”著實讓在場師生驚嘆其“快”；對比閱讀中發(fā)現(xiàn)和思考，影片欣賞中讓故事在眼前生動起來，影視與閱讀的結合讓我們陶醉于閱讀之“樂”。

是的，與謝老師的閱讀之旅是快樂的，當李篤強副校長讓孩子們用一個詞來概括上完課后的感受時，我們聽到的是“別具一格”、“印象深刻”，更多的是 “快樂”。

 “我們不要擔心他們不喜歡，你聽說過不喜歡聽故事的人嗎，你看見過哪個兒童在生動、感動的童話聲音里無精打采逃跑了？如果你看見過，那是因為你沒有把故事講好，是因為美好童話經(jīng)過你的聲音就不是童話，而成了嘮叨，成為教訓，成為你自己也不想聽的廢話！”

謝老師與我們分享的兒童文學作家梅子涵老先生的這段話，引發(fā)了老師們深深的思考。那么，如何讓閱讀還原其本色，讓孩子們喜愛閱讀，享受閱讀？謝老師又跟老師們分享了自己課程開發(fā)的心得和妙招，并就如何在超星平臺上添加課程進行了耐心細致的指導。在領略過謝老師瀟灑親切的教學風格之后，我們又感受到她對閱讀教學的熱愛與執(zhí)著。

把閱讀捧起，把文學、童話捧起，也就捧起了詩意和優(yōu)雅、從容和浪漫。在謝老師的啟迪之下，我們將與學生一同把閱讀捧起，在閱讀中，讓母語的溫暖、文字的晴朗潤澤出更有光澤和靈氣的生命。

撰稿 孫文靜

審稿 田青

編輯 尹銥