教學(xué)研究專家引領(lǐng)， “學(xué)導(dǎo)”“習(xí)作”并蒂開放

3月16日一大早，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)三校區(qū)的老師們早已端坐在總校的多功能廳等候江洪春老師的到來。此次，江老師在前期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，圍繞“小學(xué)（4+4）體驗(yàn)式雙課型”習(xí)作課程規(guī)劃和“學(xué)導(dǎo)課堂”的設(shè)計(jì)與操作，進(jìn)行了全面的指導(dǎo)和詳細(xì)的闡述。

在講到“小學(xué)（4+4）體驗(yàn)式雙課型習(xí)作課程規(guī)劃”時(shí)，江老師對體驗(yàn)式、雙課型、教學(xué)程序和注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)指出：要讓學(xué)生親身經(jīng)歷（或觀察）的前提下進(jìn)行習(xí)作；要讓學(xué)生自主發(fā)揮；每次習(xí)作凸顯一個(gè)重點(diǎn)習(xí)作要素，不必面面俱到；每學(xué)期至少做到一至兩次真正意義上的訓(xùn)練。

在介紹“‘學(xué)導(dǎo)課堂’學(xué)習(xí)任務(wù)分工表”時(shí)，江老師針建議老師們對教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確的分工。讓孩子從“才藝展示、導(dǎo)入主持、課題板書、指導(dǎo)書寫、課文范讀”這幾個(gè)方面展示自己，進(jìn)而讓孩子們在活動(dòng)中樹立自信，感受成功的快樂！

“學(xué)導(dǎo)課堂設(shè)計(jì)與操作規(guī)程——成為語文教學(xué)的新常態(tài)”是江老師本次指導(dǎo)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。江老師就“‘自主學(xué)習(xí)單’的設(shè)計(jì)”和“關(guān)于課堂的操作”兩個(gè)環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的指導(dǎo)。使教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰的展現(xiàn)在老師們眼前。

教學(xué)研究專家引領(lǐng)， “學(xué)導(dǎo)”“習(xí)作”并蒂開放。學(xué)校為老師們搭建了高層次了學(xué)習(xí)平臺(tái)，又有名家的精心指導(dǎo)。相信，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們會(huì)在教學(xué)中踏出屬于自己的光明之路！

撰稿 周艷霞

審稿 田  青

編輯 尹  銥