幼師激情迎新春助力“幼教大年會”
——我園教師參加歷下區(qū)2013年度學(xué)前教育年會
2014年1月11-12日,在濟(jì)南市商貿(mào)學(xué)校舉辦了“2013年度歷下區(qū)學(xué)前教育教學(xué)年會”。山東省基教處王春英處長、山東師范大學(xué)教育系主任向海英教授、山東女子學(xué)院教育學(xué)院園長董旭花教授、濟(jì)南市教育局副局長孟凡海、濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處王華處長、歷下區(qū)教育局副局長王公澤、歷下區(qū)教育局副局長康玉平出席了開幕式,會議開幕式由歷下區(qū)托幼辦王艷琴主任主持。此外,還有來自濟(jì)南、菏澤的園長、教師等近1000人參加了大會開幕式。
11日上午,會議首先由歷下區(qū)教育局副局長王公澤致詞,并針對歷下區(qū)師資隊(duì)伍、教師師德培養(yǎng)、教師專業(yè)成長提出要求,尤其歷下區(qū)的幼教優(yōu)惠政策鼓舞了在場的所有教師。然后歷下區(qū)教育局副局長康玉平宣讀教師素質(zhì)大賽的決議,宣讀了2013年度表彰的單位與個人。我園接受頒獎的老師有:鄒樸老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀班主任稱號,汪洵老師獲得教師素質(zhì)大賽一等獎,郭玉村主任獲山東省特級教師榮譽(yù)稱號。濟(jì)南市教育局孟凡海副局長對獲獎教師表示祝賀并講話。之后,教育廳王春英處長從國家的宏觀政策,以及資金投入等方面介紹了學(xué)前教育的發(fā)展契機(jī),正確把握國家教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理,深化幼兒園課程改革,進(jìn)一步提高師資素養(yǎng)和保教質(zhì)量。并建議教育行政、教育教學(xué)、教育科研部門要聯(lián)合,徹底解決公辦園入園難、入園貴等問題。最后董旭花教授給我們帶來了《回歸重構(gòu)——對幼兒園區(qū)域活動的分析與反思》的專題講座中,詳細(xì)介紹了關(guān)于幼兒園活動環(huán)境的規(guī)劃。
12日,會議邀請了山東大學(xué)管理學(xué)博士、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理博士后班博做了《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告;在場的教師多次報(bào)以熱烈的掌聲,很受班博教授的鼓舞。
12日下午,大會由山東省實(shí)驗(yàn)幼兒園郭玉村主任主持,圍繞“學(xué)前教育質(zhì)量和教師”的主題,一下午時間里,來自歷下區(qū)的有經(jīng)驗(yàn)的園長與業(yè)務(wù)主任做了水平高、視野闊、引領(lǐng)性強(qiáng)的報(bào)告,現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)穿插其中,來自一線的業(yè)務(wù)園長、優(yōu)秀教師等進(jìn)行了精彩的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索成果分享。歷下區(qū)東關(guān)幼兒園逯園長、十畝園幼兒園畢園長、大明湖幼兒園王玫、省實(shí)驗(yàn)幼兒園李燕主任、山大二幼王桂霞園長為大家分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn),并給大家推薦了自己喜愛的圖書,《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是首推圖書。在會議組織上推出了一系列新做法,許多環(huán)節(jié)事先沒有計(jì)劃,帶給教師的驚喜不斷。會議有歌有舞,來自卓雅大風(fēng)車幼兒園、歷下大明湖幼兒園、歷下紫苑幼兒園、歷下錦屏幼兒園、歷下第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師的精彩事跡更是感動了在座老師們。在會議進(jìn)行中,參會老師們就稱“會議本身就是一個絕佳的創(chuàng)新案例”。會議中山東省特級教師-大明湖幼兒園王玫園長收到了驚喜的禮物,感動的留下了幸福激動的淚水。會場頓時進(jìn)入高潮,掀起了大家感動的心情,完成了大家感恩的心愿,此時,正好伴隨歌舞手語表演《感恩的心》,現(xiàn)場有幼兒園老師親手制作的鮮艷花朵送給自己感謝的老師、師長。最后,會議在好聽的歌舞表演《春暖花開》中閉幕。此外,本年度的學(xué)前教育年會還包括優(yōu)質(zhì)園所開放,力求從專業(yè)、實(shí)踐、教研、發(fā)展四個維度進(jìn)行引領(lǐng),凸顯前瞻性。
通過本次幼教年會,幼教同仁們相聚在一起相互分享經(jīng)驗(yàn),傳遞了智慧,加快了教師的專業(yè)成長。立足2013,展望2014,相信我們學(xué)前教育隊(duì)伍中將會涌現(xiàn)出更多的有思想的幼兒教師、更多優(yōu)質(zhì)的品牌園所,為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)“幸福樂園”,全面實(shí)現(xiàn)讓更多的幼兒接受“規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色”的學(xué)前教育!
撰稿人 汪洵
2014年1月12日