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智能引領(lǐng) “育”見(jiàn)未來(lái)——山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦新學(xué)期全體教師培訓(xùn)暨動(dòng)員大會(huì)

編輯:科研處 發(fā)布時(shí)間: 2025-02-13 15:08


智能引領(lǐng)  “育”見(jiàn)未來(lái)

——山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦新學(xué)期全體教師培訓(xùn)暨動(dòng)員大會(huì)

瑞歲迎新千景煥,祥年肇始萬(wàn)象新。伴隨著新學(xué)期腳步的日益漸近,為了全面貫徹落實(shí)教育部深化基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的要求,精準(zhǔn)把握教育新方向,深化教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,211日,山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了2025年新學(xué)期全體教師大會(huì)暨人工智能培訓(xùn)會(huì),邀請(qǐng)了山東省人工智能科普講師劉建新教授為全體教師進(jìn)行人工智能專(zhuān)題培訓(xùn),大會(huì)由副校長(zhǎng)鄭國(guó)棟主持。


強(qiáng)化技能培訓(xùn)  賦能教師成長(zhǎng)

劉建新教授帶來(lái)了《可視創(chuàng)新之美 人工智能教學(xué)探究》為主題的人工智能專(zhuān)題培訓(xùn)。劉教授首先向大家介紹了AI的起源與發(fā)展歷程,及如今在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。他用妙趣橫生的語(yǔ)言和生動(dòng)鮮活的例子娓娓道來(lái),將抽象的AI概念變得通俗易懂,讓教師們對(duì)AI有了全面且清晰的認(rèn)識(shí)。

隨后,劉教授從教師們熟悉的攝影攝像入手,介紹了如何利用豆包、DEEPSEEK、kimiAI技術(shù)調(diào)整照片,讓照片更加生動(dòng)、美觀,并展示了這些技術(shù)在信息搜索、圖像處理、答疑解惑、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面強(qiáng)大功能,還手把手地指導(dǎo)大家進(jìn)行實(shí)踐操作,感受如何利用這些技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。最后,劉教授還跟老師們一起展望了AI技術(shù)更加廣泛的應(yīng)用和前景。培訓(xùn)過(guò)程氣氛熱烈,劉教授互動(dòng)式的指導(dǎo)交流,深深吸引了大家的注意,教師們積極參與,認(rèn)真傾聽(tīng),熱烈互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不時(shí)碰撞出智慧的火花。大家紛紛表示,將在新學(xué)期的教學(xué)工作中積極嘗試運(yùn)用AI技術(shù),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)。


凝聚教師心力,奔赴教育新程

凝心聚力,共啟新程。副校長(zhǎng)張明剛和副校長(zhǎng)王夢(mèng)君對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了安排部署。校長(zhǎng)劉愛(ài)華作總結(jié)發(fā)言。她傳達(dá)了省市區(qū)教育部門(mén)的新要求,強(qiáng)調(diào)要結(jié)合學(xué)校的項(xiàng)目提升年,持續(xù)推進(jìn)科技創(chuàng)新教育融入日常教學(xué)實(shí)踐。希望大家不斷學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用AI技術(shù),創(chuàng)新性地應(yīng)用到日常教學(xué)里,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí),讓科技創(chuàng)新教育真正融入課堂,助力學(xué)生在科技浪潮中茁壯成長(zhǎng),為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量。

 


       通過(guò)此次活動(dòng),教師們深刻認(rèn)識(shí)到AI在教育領(lǐng)域的巨大潛力和廣闊前景。全體教師將以此次大會(huì)為契機(jī),以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到新學(xué)期教育教學(xué)工作中,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章。

 

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