山東省實驗小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期“教學(xué)研究月”第一周展評課課表
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開課時間 |
開課教研組 |
上課教師 |
說課教師 |
上課班級 |
上課地點 |
開課課題 |
評定等級 |
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11月13日 （周三）上午 |
第二節(jié) |
綜合實踐組 |
李鳳舞 |
蘇艷華 |
三年級五班 |
多功能廳 |
小小繩子變變變 |
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第三節(jié) |
科學(xué)組 |
盛 宏 |
張 晶 |
六年級四班 |
北一樓南實驗室 |
密切聯(lián)系的生物界 |
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11月14日 （周四）上午 |
第二節(jié) |
體育組 |
任廣君 |
任廣君 |
四年級三班 |
大操場 |
跨越式跳高基礎(chǔ)練習(xí) |
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第三節(jié) |
英語組 |
彭 媛 |
時 亮 |
六年級一班 |
多功能廳 |
PEP六上My Friends |
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11月15日 (周五)上午 |
第二節(jié) |
音樂組 |
曹 源 |
張愛琴 |
六年級一班 |
多功能廳 |
茉莉芬芳 |
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第三節(jié) |
美術(shù)組 |
候金花 |
侯金花 |
三年級四班 |
多功能廳 |
有趣的鞋 |
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山東省實驗小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期“教學(xué)研究月”第一周展評課 【評 委 選 票】
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開課時間 |
開課教研組 |
說課表現(xiàn)得分 （最高20分， 以1分為單位） |
上課表現(xiàn)得分 （最高70分， 以1分為單位） |
聽評課情況反饋得分 （最高10分， 以1分為單位） |
評定等級
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11月13日 （周三） |
第二節(jié) |
綜合實踐組 |
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第三節(jié) |
科學(xué)組 |
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11月14日 （周四） |
第二節(jié) |
英語組 |
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第三節(jié) |
體育組 |
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11月15日 (周五) |
第二節(jié) |
音樂組 |
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第三節(jié) |
美術(shù)組 |
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備注：1. 評選以評委組采用無記名形式進行,在相應(yīng)的“評定等級”欄內(nèi)寫明“一等獎”“二等獎”，注意一、二等獎的比例為3:3，否則將被視為廢票。
2 .本周末統(tǒng)計出評選結(jié)果，優(yōu)質(zhì)課獲獎名單將于教學(xué)研究月結(jié)束總結(jié)會上公布，并給相關(guān)老師頒發(fā)獲獎證書。
附注：評比具體指標(biāo)
1. 說課評比標(biāo)準(zhǔn)：重點說明本教研組在準(zhǔn)備這節(jié)課時主要研究了什么問題？有沒有研究出解決或改進方案？研究成果在后續(xù)公開課上將如何體現(xiàn)？要求：切入主題、言簡意賅、時間控制在2到3分鐘之間。優(yōu)秀：15—20分；良好：10—14分；一般：5—9分。
2.上課評比標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)過程能很好地體現(xiàn)本組研討問題的對應(yīng)解決及改進思路，教學(xué)內(nèi)容重難點把握準(zhǔn)確、處理成分，面向全體學(xué)生并體現(xiàn)因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，多媒體課件等現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)運用充分得當(dāng)，有足夠的體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的時間，有合理的生生互動、師生互動環(huán)節(jié)設(shè)計，學(xué)生參與教學(xué)熱情高，課堂秩序活而不亂，課堂教學(xué)是高效并具有普遍意義的指導(dǎo)性的。優(yōu)秀：60—70分；良好：50—59分；一般：30—49分。
3. 聽評課情況反饋得分：該節(jié)課授課教師有一定知名度，可以吸引比較多（10人以上）的老師聽課，課后的評課老師大多給予肯定的評價。優(yōu)秀：8—10分；良好：5—7分；一般：2—4分。
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