梨花風(fēng)起正清明，

實幼尋春誦吟詩。

在這萬物生長、踏春出游的季節(jié)，為了讓孩子進(jìn)一步感知清明節(jié)的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)愛國主義精神，感受美好的春天，山東省實驗幼兒園開展了“清明誦經(jīng)典”主題朗誦活動，讓孩子們在充滿節(jié)日氛圍的活動中，感受中國傳統(tǒng)文化。

本學(xué)期，我們采取多種形式進(jìn)行古詩詞朗誦活動。將“每周一詩”納入幼兒園的學(xué)期計劃當(dāng)中，鼓勵各班級積極學(xué)習(xí)詩詞文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力；在園中設(shè)立朗讀亭，鼓勵老師和孩子們積極閱讀朗誦，錄取優(yōu)秀音頻在午休時段全園播放；積極與家長溝通合作，共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)詩詞的良好習(xí)慣，讓5+2＞7；在班級中，利用節(jié)氣、季節(jié)以及節(jié)日等對孩子進(jìn)行詩詞教育，學(xué)習(xí)誦讀詩詞，培養(yǎng)孩子們對誦讀的興趣，養(yǎng)成誦讀的好習(xí)慣，提高孩子的語言表達(dá)能力。

在本次“清明潤心靈，文化詠傳承”的誦讀活動中，全園各班級積極參加，包括集體誦讀、個人誦讀、親子誦讀等多種誦讀形式。

在活動結(jié)束后，我們利用本園公眾號和小學(xué)網(wǎng)站對活動開展情況進(jìn)行了宣傳，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展播。

各班主要內(nèi)容：

小一：《沁園春》

稚嫩的聲音，吟誦出祖國壯麗的山河，

新生的潤芽，演繹出英雄豪情的壯志。

小三、中三、小五班：《春曉》

春天的到來，給我們帶來了繽紛絢麗的圖景，誦讀的詩聲和韻律的舞蹈交織在一起，讓我們看到了一幅別樣的春景。

小四：《清明頌》

柳葉綠，桃花紅，過了寒食是清明?？蓯鄣膶氊悅冊谶@美麗的春天里，我們一起出門去踏青吧。

中一：《春夜喜雨》

一首《春夜喜雨》，讓我們感受到了春天植物萌發(fā)生長的茂盛，春雨無聲地滋潤著春天萬物，省實幼也無聲地滋潤著我們的寶貝。

中二：《江南春》

千里江南，到處是鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象。隨著一首《江南春》，我們看到了南國大地遼闊的千里江南，也看到了傍水的村莊、依山的城郭和招展的酒旗。

中四：《惠崇春江晚景》

春天的花、春天的樹、春天的氣息，孩子們最先感知到春天的到來，在這有著無限生機(jī)的春天，綻放出孩童的無限活力。

小二、中五、大一：《清明》

清明時節(jié)，天氣總是霧蒙蒙的，下著紛紛的小雨。下雨不會影響到孩子們的生機(jī)與活力，我們相約雨天一起去踩水吧！

大二《濟(jì)南的春》

鏗鏘的聲音，利落的動作，儼然一幅小主持人的風(fēng)范。濟(jì)南的春天是個什么樣？請他來給我們說一說。

大三《蘇提清明即事》

春光明媚、和風(fēng)徐徐的西子湖畔，將近清明，游人多的像織布的線一樣密密麻麻，到了傍晚，西湖里卻又響起鶯鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，西湖春天的美景，美不勝收！

大四：《詠柳》

高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝像是輕輕飄動的綠色絲帶。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。

 詠誦經(jīng)典詩詞，

 文化潤澤童苗。

通過誦讀經(jīng)典古詩、古詩新唱、韻律古詩等多種方式，讓孩子們在活動中感知傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，在誦讀中體驗古詩的韻律。

新生代的春芽們，希望你們茁壯成長。

文化詠傳承，祖國永昌盛。

                                                                                                                                              撰稿：張茜

                                                                                                                                              攝影：各班教師和家長

                                                                                                                                              日期：2021年4月7日