種下一顆讀書種子  收獲一個(gè)書香童年

一、春日里遨游書海

  開學(xué)伊始，我們就依據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，制定了推薦書目，開展了“我與小書架”的活動(dòng)，讓孩子們曬一曬自己的書籍朋友。在“好書推薦”活動(dòng)后全班共讀一本書，《小豬唏哩呼?！?、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《大頭兒子小頭爸爸》、《不一樣的卡梅拉》都是孩子們喜愛的書籍。每天晚上的親子共讀是一天中最愜意最溫馨的時(shí)光。有的孩子會(huì)將和大人一起讀的視頻上傳到網(wǎng)上，相互點(diǎn)贊鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生和家長的閱讀熱情。在親子閱讀的視頻展示中，家長和孩子開動(dòng)腦筋，有的全家齊上陣，有的精選道具，演起了課本劇，一家人沉浸在閱讀的喜悅中。全班學(xué)生使用“閱讀存折”，記錄閱讀時(shí)長和書目，每周總結(jié)，評選閱讀金星，建立了積分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  在這個(gè)春日，還有一年級的部分學(xué)生來到山東省少兒圖書館參加“小學(xué)生走進(jìn)圖書館”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。濃濃的書香氛圍，孩子們體驗(yàn)到了閱讀的快樂。在世界讀書日這天，我們還開展了班級讀書會(huì)，由學(xué)生當(dāng)小主持人，進(jìn)行讀書交流、知識競賽、圖書推薦、進(jìn)行片段朗讀。孩子們讀書、聊書、品書，不斷碰撞出智慧的火花，閱讀分享得到了比個(gè)人閱讀更多的樂趣！春日里遨游書海，一顆閱讀的種子就這樣開始萌芽！

二、春風(fēng)里古詩古韻

  “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”每天清晨，伴著朗朗的誦讀聲，同學(xué)們便進(jìn)入了古詩時(shí)間。詩詞歌賦是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。本學(xué)期，我們一年級四個(gè)班均以《小學(xué)生75首必背古詩詞》為范本，開展古詩詞誦讀活動(dòng)。學(xué)生們堅(jiān)持每天誦讀古詩，每周進(jìn)行展示過級評比，大大激發(fā)了學(xué)生們學(xué)古詩、背古詩的熱情。短短一個(gè)半月，學(xué)生已背誦積累至少30首古詩。讀百家之詩文，領(lǐng)古人之風(fēng)范。潛移默化的熏陶滋養(yǎng)了學(xué)生們的身心。

  在“世界讀書日”這個(gè)特殊的日子里，課堂上，學(xué)生們進(jìn)行了古詩詞背誦大賽。通過指名背誦、接龍背誦、搶答背誦、春字飛花令等一輪輪緊張激烈地比拼，一決高下。同學(xué)們大膽自信地展示著積累背誦的成果，有些同學(xué)甚至還能把古詩文的意思復(fù)述給大家聽，對于一年級的孩子來說可真不簡單啊! 僅背誦必背篇目大家似乎覺得還不過癮，一些能力比較強(qiáng)的學(xué)生還把自己平時(shí)積累的古詩文拿出來考大家，孩子們在春風(fēng)蕩漾里感受著古詩古韻的美好意境，互相學(xué)習(xí)，互相交流，小臉上洋溢著收獲的喜悅。還有的學(xué)生選出一首自己喜歡的古詩進(jìn)行配畫。學(xué)生們用充滿想象力的繪畫，配以相關(guān)詩文來展現(xiàn)自己對古詩的理解，對詩意的追尋、對生活的熱愛。雖然大部分學(xué)生的繪畫還有些稚嫩，但體現(xiàn)了他們的童真童趣。也有不少學(xué)生的作品構(gòu)思生動(dòng)，情景逼真，富于詩意?！霸娢闹杏挟?，畫中有詩文”。我們與春天為伴，與詩詞為伴，春風(fēng)里邂逅古詩古韻，沉浸其中。

三、春光里讀?寫?繪

對于一年級學(xué)生來說，畫面鮮艷漂亮，文字較少但語言優(yōu)美又蘊(yùn)含雋永的繪本最適合最為橋梁書閱讀了。因此我們還開展了“讀寫繪”活動(dòng)：師生共讀繪本《我是一條快樂的魚》和《我的連衣裙》。在繪本《我是一條快樂的魚》中，我們感受到了魚兒的豐富多彩，學(xué)習(xí)了書中的表達(dá)方式，復(fù)述故事、展開想象續(xù)編故事，最后用畫筆描繪出自己心中美麗多姿的海底世界，一本原創(chuàng)繪本就這樣誕生了。欣賞完繪本《我的連衣裙》，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，續(xù)編故事。瞧!一只只活靈活現(xiàn)的小兔子在孩子們的畫紙上跳舞，孩子們給小兔子穿上了不同顏色款式的花裙子，色彩多樣，內(nèi)容豐富。孩子們變身小畫家把心中的小兔子的連衣裙裝扮的真漂亮!
  “通過閱讀繪本。兒童在生命的特定階段吸收到最佳營養(yǎng)，而通過寫繪，兒童從一開始就在表述自己，講述他自己的故事、想法和情感。春光里的讀?寫?繪用讀書籍、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造的方法讓一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力得倒自由發(fā)揮，幫助孩子們愛上閱讀。

  此次“世界讀書日”系列活動(dòng)，已讓淡淡的書香在教室的每一個(gè)角落回蕩，在家庭的每一個(gè)地方飄溢。在這個(gè)充滿生機(jī)的四月，一顆讀書的種子已在孩子們的心中悄然種下，享受書香童年，為生命奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓書香伴我們快樂成長！

撰稿 白潔

審稿 田青