小書(shū)大世界  書(shū)海揚(yáng)帆行

山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018年校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

讀書(shū)明人心智，讀書(shū)雅人品行。為了全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我校于4月23日世界讀書(shū)日開(kāi)展了以“小書(shū)大世界  書(shū)海揚(yáng)帆行”為主題的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

我們的校園讀書(shū)節(jié)在這個(gè)春雨洗禮后的早晨悄然拉來(lái)序幕。全體師生在五年級(jí)四班全體同學(xué)從豪放豁達(dá)的蘇詞，妙趣橫生的動(dòng)物小說(shuō)，到清新純美的《細(xì)米》，通過(guò)津津有味、引人入勝的朗讀與大家分享日常讀書(shū)帶給他們的快樂(lè)與享受。他們還根據(jù)一到六年級(jí)學(xué)生的不同需求為大家開(kāi)出了內(nèi)容豐富的分層書(shū)單，為大家送上了一份特殊的讀書(shū)節(jié)禮物。另外我校一直開(kāi)展的“超星閱讀”網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)再在讀書(shū)日當(dāng)天進(jìn)行了寒假讀書(shū)情況的總結(jié)，對(duì)我校各年級(jí)的十多名“網(wǎng)絡(luò)閱讀測(cè)評(píng)達(dá)人” 和 2017“圖書(shū)借閱之星”以及在閱讀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)、班集體、輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

升旗儀式結(jié)束之后，在學(xué)校圖書(shū)館、錄播教室、多功能廳等地分為三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，分別開(kāi)展三項(xiàng)主題活動(dòng)，轟轟烈烈地開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)。

1.“走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)啟新航程”活動(dòng)-------一二年級(jí)學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，激活借書(shū)卡，開(kāi)啟嶄新的閱讀之旅。

我校圖書(shū)館管理員帶領(lǐng)一二年級(jí)的學(xué)生參觀(guān)學(xué)校圖書(shū)館，向小同學(xué)介紹圖書(shū)分類(lèi)方法、借閱方法、閱讀方法等知識(shí)，并激活新生借書(shū)卡，以隆重的儀式感開(kāi)啟學(xué)生的閱讀之旅，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間到圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，為師生及時(shí)閱讀提供充分的時(shí)間和條件。

2.“書(shū)聲瑯瑯，伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)

我校六年級(jí)以“書(shū)聲瑯瑯，伴我成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。一起交流讀書(shū)感受，一起暢談讀書(shū)樂(lè)趣。本次讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)同學(xué)們精彩紛呈的節(jié)目來(lái)呈現(xiàn)，歌曲、相聲、快板、朗誦等演繹，使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中進(jìn)一步體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和重要性?；顒?dòng)接近尾聲，六年級(jí)還邀請(qǐng)到了學(xué)校的“閱讀達(dá)人”李曉恬老師，她告訴大家：讀書(shū)是一種習(xí)慣，并非一個(gè)儀式。我們不僅要在世界讀書(shū)日讀書(shū)，更要在平時(shí)養(yǎng)成這種良好習(xí)慣，它會(huì)使我們受益終生。通過(guò)此次活動(dòng)，六年級(jí)的同學(xué)們定能幸福地閱讀，從而通向美好的未來(lái)時(shí)光，讓思想在無(wú)限的時(shí)空里飛翔！

3.“詩(shī)書(shū)飄香，快樂(lè)閱讀”讀書(shū)展示活動(dòng)暨“挑戰(zhàn)21天，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”啟動(dòng)儀式

    由四、五年級(jí)各班根據(jù)平時(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況編排并選送多個(gè)讀書(shū)展示節(jié)目，形式可多樣，如詩(shī)詞吟誦，講述成語(yǔ)（寓言）故事，繪本劇表演，美文朗誦，古詩(shī)新唱等等，旨在展示各年級(jí)各班級(jí)不同的讀書(shū)收獲，交流讀書(shū)的心得收獲，進(jìn)一步激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生們讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性。與此同時(shí)，以“世界讀書(shū)日”為起點(diǎn)，開(kāi)啟新一輪的“挑戰(zhàn)21天，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”的啟動(dòng)儀式，希望在今后的一段時(shí)間內(nèi)能通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)中讀書(shū)打卡，閱讀積累的落實(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成天天讀書(shū)，手不釋卷的持久讀書(shū)習(xí)慣，從而使讀書(shū)成為我校師生學(xué)習(xí)生活的一部分。

除此之外，其他年級(jí)各班也結(jié)合自己平日開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，開(kāi)展了許多別開(kāi)生面的讀書(shū)展示交流活動(dòng)。

1. “快樂(lè)讀寫(xiě)繪，我與繪本交朋友”

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的閱讀需求，我校一年級(jí)開(kāi)展了“讀寫(xiě)繪”活動(dòng)：背誦古詩(shī)、古詩(shī)配畫(huà)、師生共讀、繪本復(fù)述、續(xù)編故事、自制繪本。“讀寫(xiě)繪”用讀書(shū)籍、講故事、用圖畫(huà)表達(dá)與創(chuàng)造的方法讓一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力得倒自由發(fā)揮，幫助孩子們愛(ài)上閱讀。

2. “愛(ài)護(hù)圖書(shū)，文明閱讀”——閱讀公約我來(lái)定活動(dòng)。

二年級(jí)各班組織學(xué)生結(jié)合剛剛拿到借書(shū)卡的情況，開(kāi)展討論會(huì)，分工明確，討論出來(lái)很多條圖書(shū)借閱小建議，形成了各班自己的“班級(jí)借閱公約”，愿孩子們?cè)跓釔?ài)讀書(shū)的同時(shí)，也懂得愛(ài)惜圖書(shū)！ 與此同時(shí)，二年級(jí)各班還結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并選擇讀書(shū)格言，摘抄名篇等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩，制作了一張張精美的手抄報(bào)。

3.制書(shū)簽活動(dòng)。

    書(shū)簽是穿行于書(shū)中的精靈，在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，時(shí)刻提醒我們要勤于讀書(shū)。四年級(jí)各班進(jìn)行自制書(shū)簽活動(dòng)，學(xué)生們親手制作的書(shū)簽設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性。

4.舉辦好書(shū)推介會(huì)和讀書(shū)交流會(huì)。

五年級(jí)的同學(xué)閱讀量和思考能力有了一定的積淀，因此，五年級(jí)各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了以“我有書(shū)香一瓣”為主題的好書(shū)推介會(huì)。每個(gè)同學(xué)帶著自己讀過(guò)的最值得推薦的好書(shū)，通過(guò)形式多樣的展示推薦給大家。通過(guò)這樣的形式，同學(xué)們不僅在好書(shū)推薦過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了信息與資源的共享，也鍛煉了自己的個(gè)性化解讀與表達(dá)的能力。在傳遞書(shū)香的同時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)也悄然提升。

三年級(jí)組也舉行了“悅讀?閱精彩”好書(shū)推薦分享交流活動(dòng)。隊(duì)員們通過(guò)制作圖文并茂的手抄報(bào)，推薦自己喜歡的書(shū)籍，吸引著其他的小讀者。在好書(shū)分享活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，他們先是認(rèn)真地介紹作者和內(nèi)容，然后滿(mǎn)懷激情地談出了自己讀后的收獲和體會(huì)?；顒?dòng)后，許多“小書(shū)迷”被同學(xué)們介紹的書(shū)深深地吸引住了，爭(zhēng)著搶著前去借閱。孩子們?cè)跁?shū)香的浸染中感受著閱讀的喜悅，在閱讀中享受著溫暖的童年。

      人人不釋卷，處處讀書(shū)聲，世界讀書(shū)日也是我們學(xué)生的“無(wú)作業(yè)”日，一天轟轟烈烈的活動(dòng)過(guò)后，我們?nèi)ＵZ(yǔ)文老師約定，今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，學(xué)生們可以享受一天完全沉浸書(shū)香的快樂(lè)時(shí)光。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們乘著書(shū)翼在更廣闊的藍(lán)天翱翔，讓我們伴著書(shū)香開(kāi)啟一段更加精彩的生命之旅吧！

撰稿 孫瑜

審稿 田青