山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)（幼兒園）校史資料征集方案

指導(dǎo)思想

    山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)（山東省實(shí)驗(yàn)幼兒園）秉持“潤(rùn)澤生命，教育無(wú)痕”的辦學(xué)理念，著眼于促進(jìn)師生個(gè)體生命的發(fā)展，全面深化課程改革，辦學(xué)成效顯著。2018年，我們將迎來(lái)建校115周年，這是我校發(fā)展繼往開(kāi)來(lái)的新的里程碑，是回顧歷史、展示成就、鳴謝社會(huì)、共謀發(fā)展的難得契機(jī)。

為進(jìn)一步深化我校精神文化內(nèi)涵建設(shè)，全面、準(zhǔn)確反映學(xué)校百年發(fā)展風(fēng)雨歷程，本著“傳承與發(fā)展”的原則，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯辦學(xué)理念，展示辦學(xué)成就，我們擬組織開(kāi)展校史資料征集工作，以發(fā)揮其“傳承、留史、資政、育人”的作用，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感和凝聚力，樹(shù)立自豪感和自信心，促進(jìn)我校加快向人文化、信息化、國(guó)際化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

顧    問(wèn)  宋  琦  于迺圻

領(lǐng) 導(dǎo) 組

組    長(zhǎng)  苗  建

副 組 長(zhǎng)  李篤強(qiáng)  李  波

成    員  王永超  鄭國(guó)棟  黃紅艷  王  薇  陳  冬

李  倩  吳  健  李明芳  李  燕  郭玉村

李  偉  尹怡華  劉愛(ài)華  王  瑩   岳  艷

工 作 組

組    長(zhǎng)  王永超

常務(wù)理事   鄭國(guó)棟

秘 書(shū) 組

秘 書(shū) 長(zhǎng)  李  燕

成    員  韓永輝  李曉恬 

采 編 組  

組    長(zhǎng)  王  瑩 

成    員  王夢(mèng)君  韓永輝  李曉恬  徐  萌  韓祥鵬

  蘇艷華  孫文靜  吳  瓊  徐勤義

物 證 組 

組    長(zhǎng)  岳  艷

成    員  于海英  柳  琦  尹  銥

征集時(shí)間   2017年3月—2017年10月

征集內(nèi)容  

1903年至今，學(xué)校發(fā)展各個(gè)歷史階段的史料均可收入。

   1.建校以來(lái)，學(xué)校發(fā)展變遷的每個(gè)階段（年代或時(shí)期）具有標(biāo)志性辦學(xué)成就的實(shí)物、歷史文獻(xiàn)材料和有影響的人物、事件的文獻(xiàn)圖片等材料；對(duì)學(xué)校產(chǎn)生過(guò)重要影響的事跡材料（包括照片、實(shí)物、書(shū)籍、報(bào)刊、錄音、視頻等）。實(shí)物、文獻(xiàn)、圖片指反映學(xué)校各重大活動(dòng)和師生員工從事教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作中直接形成的、對(duì)學(xué)校和社會(huì)有利用保存價(jià)值的各種不同形式的史實(shí)記錄材料，如文件、證書(shū)、獎(jiǎng)杯等（可先提供目錄、復(fù)印件、照片等）。

2.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人、社會(huì)知名人士及重要外賓來(lái)學(xué)校視察、參觀、訪問(wèn)或講演的資料、文稿、題詞、贈(zèng)言手跡、相關(guān)報(bào)刊及圖片、視頻等。

3.學(xué)校歷任主要負(fù)責(zé)人和有突出貢獻(xiàn)的教師的照片、聘書(shū)、信函、獲獎(jiǎng)的重要文檔、論著、手稿、證書(shū)、照片，以及在校期間使用過(guò)的有紀(jì)念意義的實(shí)物(如教具、教案、儀器設(shè)備、工具、模型等)，重要會(huì)議的講稿、出版的著作、編寫的教材等。

4.學(xué)校團(tuán)體獲得的各級(jí)（區(qū)級(jí)以上）各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?、錦旗等。

5.各類媒體報(bào)道學(xué)校重要事件、活動(dòng)、人物的特色資料。

6.反映學(xué)校教育教學(xué)、自主創(chuàng)新科研成就的獲獎(jiǎng)成果、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，反映獲獎(jiǎng)成果的各類影音資料、文字材料等。

7.學(xué)校各個(gè)時(shí)期出版的各類刊物、印刷品，學(xué)校教職工主編的教材、專著、譯著，有史料價(jià)值的教案、教材、試卷、教具模型、學(xué)生證、借書(shū)證等。

8.學(xué)校畢業(yè)生合影照片、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、同學(xué)名錄、師生間贈(zèng)言題錄等。

9.學(xué)校師生員工和校友撰寫的反映在校學(xué)習(xí)、工作和生活的文章、回憶錄、自傳、逸事等；涉及學(xué)校各時(shí)期形成的校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)和早期校園風(fēng)貌照片、匾額、碑石（文） 以及具有歷史價(jià)值或紀(jì)念意義的出版物、印刷品、憑證（如學(xué)生證、借書(shū)證）、紀(jì)念冊(cè)、徽標(biāo)、印章等。

10.學(xué)校師生員工和校友參加各級(jí)各類重要活動(dòng)（社會(huì)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、各種賽事等）的資料、照片、實(shí)物（如作品、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、證書(shū)）等。 

11.歷屆杰出、知名校友人物自傳、事跡介紹、媒體報(bào)道、音像圖片和實(shí)物（包括校友贈(zèng)予母校具有保存和展出價(jià)值的資料、實(shí)物）等；校友個(gè)人創(chuàng)作的作品，如繪畫、書(shū)法、篆刻、雕塑、模型、工藝等作品。

12.學(xué)校歷屆學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校撰寫的有價(jià)值的信件、文稿、書(shū)法作品、物品等。

13.其他具有校史史料價(jià)值的資料和實(shí)物等。

征集策略

1.啟動(dòng)百年校史資料征集工作，召集工作組、在職教師代表、離退休教師代表等進(jìn)行座談，廣泛發(fā)動(dòng)，深入探討校史資料征集意義、方法與策略。

    2.利用學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博、報(bào)刊等媒體搭建平臺(tái)，建立有效溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

3.工作組分工到人，按計(jì)劃到省、市檔案館搜集查閱校史資料，整理匯編。

4.工作組按計(jì)劃對(duì)學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、在職人員進(jìn)行采訪，匯集校史資料。

5.組織在職教師通過(guò)搜集、追憶，匯集、整理自己和他人的校史資料。

6.組織匯集六校區(qū)發(fā)展變遷資料、大事件、教育教學(xué)、科研成果等。

7.組織發(fā)動(dòng)在職、離退休教師通過(guò)各種渠道廣泛征集、提供校友信息，以便工作組按計(jì)劃進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、搜集資料。

征集要求

1.提供圖片資料的要附簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事由、人員的姓名及職務(wù)等。提供實(shí)物的要附簡(jiǎn)要文字介紹。

2.校內(nèi)征集以各部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織工作，另安排具體工作人員負(fù)責(zé)所屬部門教職員工的資料搜集和保管工作；采編組負(fù)責(zé)向離退休老教師、在職教師搜集、整理有關(guān)資料；秘書(shū)組負(fù)責(zé)日常文秘工作和資料的最后整理工作；物證組負(fù)責(zé)登記、整理、保管物件。學(xué)校和幼兒園各有側(cè)重又彼此兼顧。

3.檔案資料持有者可以電話、書(shū)信、網(wǎng)上留言或面談的方式聯(lián)系。凡經(jīng)確認(rèn)具有收藏價(jià)值的檔案史料，可采取郵寄、網(wǎng)上傳輸或者直接到山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)（幼兒園）面議移交方式。

保障措施

1.學(xué)校財(cái)務(wù)部門提供資金保障。

2.學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)需要給予人力、物力支持。

3.學(xué)校各部門相互協(xié)調(diào)配合。

4.各小組既各負(fù)其責(zé)又通力合作。

聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：王永超  0531-81911003  15165039827

鄭國(guó)棟  0531-86926294  13335191857

李  燕  0531-86927764  13964115427

電子信箱：sybnxs@163.com

聯(lián)系地址：濟(jì)南市濼文路60號(hào)

山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)（幼兒園）  

郵政編碼：250011

                    山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)（幼兒園）校史資料征集工作組

                                   2017年2月