開啟課程整合研究新篇章

12月13日一早，劉萍萍老師在一年級三班執(zhí)教了一節(jié)“英語+美術(shù)”的學(xué)科整合課，為課堂教學(xué)整合的探索吹響了號角，也為山東省實驗小學(xué)課程整合研究活動掀起了一個新的高潮！

雖然那天天氣寒冷，然而課堂氣氛卻熱烈非常。前來聽課的有苗建校長、李篤強副校長、教學(xué)處的黃主任和魯主任、以及英語組老師和其他兩個班的班主任。劉萍萍老師和孩子們之間配合默契，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評！下面就看看幾位年輕老師的觀課感受吧！

寓教于樂   師生同樂

                                                                 蓋玥

今天上午第一節(jié)聽了劉萍萍老師的一年級課程整合公開課，真是眼界大開！上課前看到萍萍老師拿著圣誕帽、各種顏色的太空泥和棒棒糖到教室，想必是本節(jié)課的教具，我很好奇她將會如何發(fā)揮這些教具的作用；走進(jìn)教室時，我發(fā)現(xiàn)原來圣誕帽、棒棒糖和小粘貼都發(fā)給聽課老師們的，我的腦海中更加充滿了疑惑，這么多活潑可愛的小精靈，豐富有趣的小教具，這該是一節(jié)多么有趣的英語課??！

悅耳的上課鈴響起，本學(xué)期，同時也是本校的第一節(jié)“英語+美術(shù)”課程整合公開課就開始了，一年級的小同學(xué)們年齡小，聲音可不小，學(xué)好英語的決心更不小，大家士氣高昂，在萍萍老師的引導(dǎo)下分成四個小組分別進(jìn)行了展示，老師很巧妙的將本學(xué)期的全部重點句型在這個環(huán)節(jié)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，聽著那一句句完整地道的英語，一首首動聽流暢的兒歌，所有聽課老師都被帶入到了一年級的英語王國。

就在我認(rèn)為復(fù)習(xí)內(nèi)容就這樣結(jié)束的時候，殊不知精彩才剛剛開始。分組展示過后，重頭戲來了：同學(xué)們要在英文的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“DIY”小雪人制作！課程觀摩到這里，知道接下來的任務(wù)如此生動有趣，包括我在內(nèi)的聽課老師都有點坐不住啦，想要成為這幸福的一年級學(xué)生中的一員。萍萍老師對此似乎早有預(yù)料，不慌不忙的拿出準(zhǔn)備好的太空泥，分發(fā)給老師們，讓我們也有了“一展身手”的機會。大屏幕上播放著萍萍老師的自制視頻教程，全英文講解制作雪人的步驟；黑板上清晰的用簡筆畫詮釋著流程和方法，在不知不覺中，一年級上冊的英語知識，包括顏色、五官、身體部位甚至少量的服飾詞匯都復(fù)習(xí)了一遍，這種設(shè)計真是精巧。

寓教于樂，師生同樂。毫不夸張的說，這樣的課堂是一種享受，更是一種追求。新的嘗試也許荊棘遍布，新的開始也可能困難重重，好在老師們都不畏艱難，積極探索，求真務(wù)實。在他們的努力下，課程整合，已經(jīng)在路上……

課程整合的重大突破

                                                                              蔣俊

劉老師的“英語+美術(shù)”課程整合公開課使我非常震撼，讓我對小學(xué)英語教學(xué)有了進(jìn)一步新的認(rèn)識和理解。這節(jié)課程整合公開課，打破了英語和美術(shù)學(xué)科之間的壁壘，利用snowman的制作方法，將英語中numbers、colours、boby等知識點與美術(shù)中黏土玩偶的制作課程巧妙地結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力的同時，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、表現(xiàn)力、動手能力等綜合素質(zhì)，使學(xué)生通過一節(jié)課的時間自然吸收了兩個科目的知識點，達(dá)到了兩個科目共需的教學(xué)效果。每個單元英語歌曲的展示，讓在場的每一位老師感受到了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上綜合能力的提升。學(xué)生與老師互動的環(huán)節(jié)將知識融入日常生活，展示了英語口語在實際生活中的應(yīng)用，每一位學(xué)生都非常有自信和表現(xiàn)力，達(dá)到了英語教學(xué)對知識、技能和情感等方面要求。這節(jié)公開課將課程整合這一教學(xué)創(chuàng)新融入到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)與生活中，使學(xué)生在一種自然的環(huán)境下攝入知識、提高個人綜合能力，是繼學(xué)?！罢n程整合戲劇展示活動”之后的另一大突破嘗試，在課程整合上又踏出了堅定的一步。給予一年級參與課程整合的老師很大的啟發(fā)和新思路，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣！

不一樣的“英美課”

                                                                       鄭鈺康

      圣誕節(jié)伴隨著皚皚白雪，已經(jīng)來到我們的身邊啦，許多小朋友都感受了來自節(jié)日的歡快氣氛，尤其是一年級的小朋友們，這學(xué)期剛來到山東省實驗小學(xué)的他們，還帶著一些稚嫩的天真氣息來體驗一堂不一樣的課程。今天英語劉萍萍老師給孩子們教了一節(jié)很有意思的“英語+美術(shù)”整合課——制作小雪人。

我負(fù)責(zé)了本次課程整合的美術(shù)工作，小雪人制作過程的步驟由我來給孩子們做了前期的教學(xué)。

    告訴了孩子們小雪人最基本的樣子，加上劉萍萍老師的深化講解，以及孩子們的異想天開，使小雪人做的栩栩如生，各具特色，本次活動最重要的就是英語課與美術(shù)課的整合，讓孩子們體會一門不一樣的“英美”課。每次嘗試都是一個嶄新且充滿新奇的課程。相信今后在英語課與美術(shù)課的教學(xué)過程中能擦出更加生動有趣的火花！